Look-up in Google Scholar
Title: El uso del modelo andragógico por los docentes, en la formación profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020
Advisor(s): Romero Diaz, Palmira Esperanza
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad José Carlos Mariátegui
Abstract: La actual indagación, ha sido realizada con la finalidad de identificar el nivel del maestro en el uso del modo andragógico, en la instrucción profesional de la carrera de Derecho, en la Universidad Particular San Juan Bautista, de Ica, en el año 2020. Para poder cumplir con nuestro objetivo principal, técnicas de investigación utilizadas, con su respectivo cuestionario; aplicado a los docentes que enseñan a la carrera profesional de Derecho. De igual forma se ha realizado el análisis de una casuística, la cual nos ha podido brindar información acerca de los comportamientos y actitudes de los estudiantes (jóvenes – adultos), en dos distintos escenarios; cuando aprende con un modelo pedagógico tradicional y por lo contrario, cuando, aprende con el modelo Andragógico. Las dimensiones que se han tratado responden a la preparación profesional, atención al estudiante, el trabajo grupal, la evaluación permanente y la participación horizontal. Finalmente, se concluyó que el nivel de uso del modelo Andragógico es inadecuado; dejándose entrever que los docentes no están haciendo uso de la Andragogía como modelo de enseñanza.
Discipline: Educación Superior y Andragogía
Grade or title grantor: Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Educación Superior y Andragogía
Juror: Bermejo Peralta, Luis Delfín; Mayta Huiza, Dora Amalia; Guevara Gomez, Hilda Elizabeth
Register date: 12-May-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons