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Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Delgado Osores, Ruth Elena
2021-09-25T01:04:01Z
2021-09-25T01:04:01Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/69736
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico directivo y el desempeño docente en una Institución Educativa de Los Olivos, 2021. La metodología fue tipo básica, buscó información sobre la problemática de estudio, el diseño fue no experimental, correlacional de corte transversal. La población censal estuvo conformada por 74 docentes; se emplearon dos cuestionarios uno sobre acompañamiento pedagógico directivo y otro sobre desempeño docente, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y confiabilidad, obteniendo un 97,6% y 88,7% de fiabilidad respectivamente Se empleó la prueba de correlación Rho de Spearman para determinar la relación entre variables cuyo resultado fue Rho de Spearman = ,665 que indicó un nivel de correlación moderado y p-valor 0,000. Se concluyó que el acompañamiento pedagógico directivo se relaciona con el desempeño docente, es decir que a mayor acompañamiento pedagógico directivo existirá un mayor desempeño docente. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Gestión educativa (es_PE)
Calidad educativa (es_PE)
Acompañamiento pedagógico directivo y desempeño docente en una institución educativa de Los Olivos, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09637865
https://orcid.org/0000-0003-4630-6921 (es_PE)
27732468
199307 (es_PE)
Cervera Cajo, Luz Emerita
Sanchez Sandoval, Sara Pamela
Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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