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Palacios Sánchez, José Manuel
Huaman Yucra, Raquel Dina
2021-10-01T14:08:30Z
2021-10-01T14:08:30Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/70404
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre estrés académico, hábitos de estudio y motivación al logro en estudiantes de pregrado de una universidad privada de Andahuaylas. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes de la carrera de Ingeniería de sistemas entre edades que fluctúan de 17 a 50 años. El diseño de investigación es no experimental de tipo transversal- correlacional. Los instrumentos administrados para la recolección de datos fueron el Inventario Sisco de Estrés Académico, el Inventario de Hábitos de Estudio CASM-85 y la Escala de motivación de logro M – L - 1996. Los resultados obtenidos demuestran que el 53.9 % de estudiantes universitarios se encuentran en el nivel promedio de estrés académico, así también un 51,3% en el nivel promedio de hábitos de estudio y un 52.6% en el nivel promedio de motivación al logro. Asimismo, se encontró una relación que el estrés académico está relacionado en t= 0.23 con las variables hábitos de estudio y motivación al logro. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrés académico (es_PE)
Hábitos de estudio (es_PE)
Motivación en educación (es_PE)
Estrés académico en los hábitos de estudio y motivación al logro en estudiantes de pregrado de una universidad privada de Andahuaylas, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
80228284
https://orcid.org/0000-0002-1267-5203 (es_PE)
43427585
131067 (es_PE)
Agüero Ynca, Mónica Liliana
Beraun Beraun, Emil Renato
Palacios Sánchez, José Manuel
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Privada societaria



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