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Soria Pérez, Yolanda Felicitas
Ramos Sosa, Jeny
2017-12-06T20:11:13Z
2017-12-06T20:11:13Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/8449
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la influencia de la gestión pedagógica en el clima del aula de los estudiantes del ciclo inicial, intermedio y avanzado, de la Institución Educativa “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” del Establecimiento Penitenciario Ancón I. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental – transversal - causal. La población estuvo conformada por 245 internos estudiantes y la muestra fue 150. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables gestión pedagógica y clima del aula; se empleó como instrumento el cuestionario para ambas variables. Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,914 para el cuestionario de gestión pedagógica y 0,880 para el cuestionario de clima del aula, indicándonos una muy alta y fuerte confiabilidad respectivamente. Los resultados de la investigación indicaron que: Existe Influencia de la gestión pedagógica en el clima del aula, de la Institución Educativa del Establecimiento Penitenciario Ancón I (Pseudo R cuadrado de Nagelkerke=0.318=31 .8%, área de la curva COR=0.855=85.5% de incidencia). (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Gestión pedagógica (es_PE)
Clima del aula (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Gestión pedagógica en el clima del aula en estudiantes del Establecimiento Penitenciario Ancón I (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Magíster en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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Privada societaria



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