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Donayre Mariuccia, Angeles
Chávez Cuadros, Maribel
2017-11-04T06:29:39Z
2017-11-04T06:29:39Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/1131
La presente investigación titulada Acoso escolar y habilidades sociales en alumnos de quinto y sexto grado de primaria de una institución educativa del distrito de San Martin de Porres-2016, se realizó con el único propósito de poder investigar la relación entre existe entre estas dos variables, usando la adaptación peruana del Autotest de Cisneros y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Golstein, así se podrá conocer si el acoso escolar influye en el desarrollo de las habilidades sociales en los alumnos de quinto y sexto grado de primaria, y debido a ello surge la necesidad de buscar alternativas de solución a la problemática escolar. La muestra estuvo constituida por 219 alumnos de quinto y sexto de primaria, la investigación es de tipo no experimental y de diseño descriptiva correlacional, habiéndose aplicado con respuesta la escala Likert al personal de alumnos. Luego de aplicar los test y realizar el análisis estadístico se obtuvieron los resultados llegando a la conclusión de establecer que el acoso escolar influye en el desarrollo de las habilidades sociales en alumnos de quinto y sexto de primaria. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Acoso (es_PE)
Escolar (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Componentes de acoso escolar, (es_PE)
Alumnos. (es_PE)
Acoso escolar y habilidades sociales en alumnos del quinto y sexto grado de primaria de una institución educativa del distrito de San Martín de Porres, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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