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Chimoy, E., (2022). Modelo ABP para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa N° 10828 - Chiclayo [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/79454
Chimoy, E., Modelo ABP para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa N° 10828 - Chiclayo []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/79454
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author = "Chimoy Lenz, Erica Paola",
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Title: Modelo ABP para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa N° 10828 - Chiclayo
Authors(s): Chimoy Lenz, Erica Paola
Advisor(s): Ruiz Pérez, Aurelio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo por objetivo, establecer un modelo sobre aprendizaje basado
en problemas (ABP), para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en
estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la institución educativa
N°10828. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel propositiva,
con el diseño descriptivo - propositivo, la población lo conformaron 218 estudiantes
y 6 docentes, mientras que la muestra fue determinada con un muestreo
probabilístico donde haciendo uso de la fórmula finita se obtuvo una cantidad de
139 estudiantes. Para la recopilación de información se usó un cuestionario de
pensamiento crítico y el Test de Torrance para el pensamiento creativo y se
administró un cuestionario para los docentes respecto al pensamiento crítico,
creativo y a la estrategia ABP, los que fueron validados por juicio de expertos
obteniéndose un coeficiente de 0.928 de validez de Aiken. Por resultados se obtuvo
que los estudiantes presentaron un nivel medio de pensamiento crítico y un nivel
bajo de creatividad. Frente a ello, se diseñó un modelo de aprendizaje basado en
problemas (ABP) para fortalecer el pensamiento crítico y creativo.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/79454
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Callao Alarcón, Marcelino; Montenegro Camacho, Luis Arturo; Ruiz Pérez, Aurelio
Register date: 10-Feb-2022
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