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Ledesma Pérez, Fernando Eli
Oscátegui Nájera, Carmen Amelia
2021-01-04T23:59:32Z
2021-01-04T23:59:32Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/51119
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación que existe entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente de los profesores de la Red Educativa Nº 2 de la UGEL 15 – Huarochirí, la metodología corresponde al enfoque cualitativo, de tipo básica con un diseño no experimental y descriptivo correlacional. La población está constituida por 151 docentes, la muestra de investigación por 60 docentes que pertenecen a la cuenca del río Rímac y constituida por las I.E Mariano Melgar, Manuel A Odría y José Gabriel Condorcanqui. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos aplicados fue el cuestionario y la ficha de observación de desempeño docente los cuales fueron validados por cuatro expertos en la materia y con el grado correspondiente, además superaron la prueba de confiabilidad con un valor 0,846 en el Alfa de Cronbach. La correlación de las variables se realizó a través del análisis de Pearson obteniendo el valor del coeficiente de correlación es (r = 0,322) lo que indica una correlación positiva baja, además el valor p = 0,012 resulta menor al de α = 0,05 en tal sentido es significativa al 95% y se rechaza la hipótesis nula (Ho) asumiendo que existe relación significativa entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente. Se recomienda a los señores directores a documentarse sobre el monitoreo pedagógico y sus beneficios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes e implementar progresivamente de un Plan de Monitoreo pedagógico en sus respectivas instituciones educativas a fin de mejorar la practica pedagógica de sus docentes. (en_US)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Profesores - Evaluación (es_PE)
Monitoreo Pedagógico (es_PE)
El monitoreo pedagógico y el desempeño docente en la Red Educativa 02 UGEL 15 Huarochirí (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación (es_PE)
Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación - GEA (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
43287157
https://orcid.org/0000-0003-4572-1381 (es_PE)
04078351
191687 (es_PE)
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Ponce Domínguez, Joseph Frieder
Rodriguez Melgar, Silvia Vanessa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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