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Title: Liderazgo pedagógico e inteligencia emocional de los directores de las instituciones educativas de primaria, Saposoa - 2021
Advisor(s): Contreras Julián, Rosa Mabel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo pedagógico con la inteligencia emocional de los directores de las instituciones educativas de primaria, Saposoa - 2021. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, cuya población y muestra fue de 43 docentes, la técnica fue la encuesta y como instrumento, los 2 cuestionarios. Los resultados determinaron que el nivel de las dimensiones del liderazgo pedagógico, en su mayoría fueron de nivel regular; ya que, en el establecimiento de metas y expectativas, indicaron un 65 %, seguido de la planificación, coordinación y evaluación de la enseñanza y del currículo con un 63 %. Respecto al nivel de las dimensiones de la inteligencia emocional con mayores porcentajes son los componentes: interpersonal, adaptabilidad, manejo de estrés y el ánimo general, con 100 % en el nivel malo. Se concluyó que existe relación positiva moderada y significativa entre el liderazgo pedagógico con la inteligencia emocional de los directores; ya que el análisis estadístico de Rho de Spearman arrojó un coeficiente de 0.583 y un p-valor de 0.000. Además, se determinó una dependencia del 33.98 % entre la inteligencia emocional con el liderazgo pedagógico.
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Barbarán Mozo, Hipólito Percy; Contreras Julián, Rosa Mabel; Ramirez García, Gustavo
Register date: 21-Aug-2021



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