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Title: Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes de nivel secundario de una unidad educativa de Ecuador, 2021
Advisor(s): Ramírez Calderón, Luis Enrique
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes de nivel secundario de una unidad educativa de Ecuador-2021. El tipo de estudio fue correlacional, cuantitativa, transversal con un diseño no experimental, correlacional; la población y muestra fue de 52 docentes. Se utilizaron como instrumentos de recojo de datos dos cuestionarios con escala ordinal referente a las variables inteligencia emocional y desempeño laboral. Según los resultados obtenidos La inteligencia emocional se manifiesta con un 90.4% que lo considera bueno, y un 9,6% regular, la variable desempeño laboral considera que el 86,5% es bueno, además de un 13,5 que lo considera regular, finalmente en relación a las variables inteligencia emocional y desempeño laboral existe una correlación positiva débil, por consiguiente el valor de significación (sig.) es 0,363 y es mayor a 0,05; en consecuencia, no existe relación entre la dimensión la variable inteligencia emocional y desempeño laboral.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Santa María Castillo, Bessy; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Ramirez Calderón, Luis Enrique
Register date: 17-Sep-2021



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