Title: Acompañamiento pedagógico y gestión del conocimiento en la Institución Educativa “Antenor Orrego Espinoza” de Laredo, 2021
Advisor(s): Iturria Huamán, Robert Alberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio de investigación tuvo como propósito determinar la relación que
existe entre el acompañamiento pedagógico y la gestión del conocimiento en la
Institución Educativa “Antenor Orrego Espinoza” de Laredo, La Libertad, 2021. La
investigación tuvo un enfoque cuantitativo descriptivo y de diseño no experimental,
correlacional con corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por
66 docentes de educación básica regular, a quienes se le aplicó los cuestionarios
para recoger información sobre el acompañamiento pedagógico y la gestión del
conocimiento. Para determinar la correlación entre las variables se empleó la
prueba de Rho de Spearman, cuyos resultados fueron Rho= 0.601 con un valor de
p=0.000, rechazando la hipótesis nula y aceptado la hipótesis general de la
investigación. Se concluyó que existe relación positiva moderada y de carácter
significativo entre el acompañamiento pedagógico y la gestión del conocimiento.
Por ello, es importante fortalecer a los docentes con nuevas estrategias del
acompañamiento pedagógico a fin de generar condiciones para desarrollar de
manera más eficaz los procesos de la gestión del conocimiento: mentoría,
adquisición y comunicación manteniéndolos informados y capacitados para el
desarrollo de un trabajo eficiente.
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Temoche Guevara, Cecilia Liliana; Millones Alba, Erica Lucy; Iturria Huaman, Robert Alberto
Register date: 5-May-2022