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Título: Estilos de crianza percibida y conductas disociales de los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Huachac – Chupaca
Asesor(es): Aguilar Armas, Haydee Mercedes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo general determinar la existencia de relación entre los estilos de crianza percibida y la conducta disocial en los estudiantes de una institución Educativa. El tipo de investigación, es sustantivo – descriptivo, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo compuesta por 250 estudiantes, previa selección con criterio de inclusión; los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Estilos de Crianza de Steimberg (1995) y el Cuestionario Esperi para la detección de los Trastornos del Comportamiento; finalmente la investigación llegó a la conclusión de que los estilos de crianza percibida y las conductas disóciales de los estudiantes de la muestra, se encuentran relacionados, presentando una asociación inversa baja, identificando de esta manera que, a mayor nivel de un adecuado estilo de crianza, menor nivel de conductas disóciales en los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Aguilar Armas, Haydee Mercedes; Niño Becerra, Leslie; Sánchez Romero, Verónica
Fecha de registro: 27-may-2021



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