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Título: Habilidades comunicativas y habilidades sociales de los niños de una institución educativa pública primaria de Lambayeque
Asesor(es): Zapatel Arriaga, Luis Roger Ruben
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre habilidades comunicativas y habilidades sociales de los niños de una institución educativa pública primaria de Lambayeque, esta investigación contó con un diseño no experimental, de tipo correlacional; la cual se aplicó a una población de 16 estudiantes. Los instrumentos que se utilizaron fueron dos guías de observación, siendo probada su validez a través del juicio de expertos, y cuyo análisis de confiabilidad según datos de una prueba piloto brindó valores de 0,75 para la variable habilidades comunicativas y 0,847 para habilidades sociales según el coeficiente Alpha de Cronbach. Los hallazgos obtenidos en la variable Habilidades Comunicativas, evidenció que el 100% (16) alcanzó el nivel bajo; mientras que en la variable habilidades sociales, el 94% (15) alcanzó el nivel bajo; mientras que el 6% (1) logró el nivel medio. En conclusión, se estableció con 95% de confianza, la existencia de una relación entre las variables habilidades comunicativas y habilidades sociales, siendo la misma según el coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0.94, lineal de tipo positiva y muy intensa.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Fernández Otoya, Fiorela Anaí; Figueroa Coronado, Erick Carlo; Zapatel Arriaga, Luis Roger Ruben
Fecha de registro: 29-oct-2022



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