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Negreiros Mora, Nancy Alfonsina
Minaya Capcha, Greta Alejandra
2024-02-13T17:11:16Z
2024-02-13T17:11:16Z
2023-06-10
Minaya, G. A. (2023). Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/35895 (es_PE)
616.85 MINA 2023 (es_PE)
https://hdl.handle.net/11537/35895
El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre adicción a las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima. La población fue de 1879 estudiantes con una muestra de diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la escala de procrastinación académica (EPA) y la escala breve de adicción a redes sociales (ARS-6). Los resultados evidenciaron que existe relación directa y significativa entre adicción a las redes sociales y procrastinación académica (rho = .489). Además, la adicción a redes sociales se relaciona de manera directa y significativa con la postergación de actividades, mientras que de manera inversa y significativa con autorregulación académica. Se concluye que a mayor intensidad de la adicción las redes sociales, mayor procrastinación académica. Se recomienda realizar futuros estudios con un mayor tamaño muestral. (es_PE)
The main objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and academic procrastination in psychology students at a private university in Lima, Peru. The population was 1874 students through a census sample, non-experimental cross-sectional design and correlational scope. The instruments used were the academic procrastination scale (EPA) and the brief scale of addiction to social networks (ARS-6). The results showed that there is a direct and significant relationship between social network addiction and academic procrastination (rho = .489). In addition, social network addiction is directly and significantly related to procrastination, while inversely and significantly related to academic self-regulation. It is concluded that the greater the intensity of social network addiction, the greater the academic procrastination. Future studies with a larger sample size are recommended. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
application/msword (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada del Norte (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ (*)
Universidad Privada del Norte (es_PE)
Repositorio Institucional - UPN (es_PE)
Adicción (es_PE)
Redes sociales en Internet (es_PE)
Postergación (Psicología) (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Social network addiction (es_PE)
Academic procrastination (es_PE)
Students (es_PE)
Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
Pregrado (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
18136825
https://orcid.org/0000-0002-6432-1298 (es_PE)
72501202
313016 (es_PE)
Enciso Rios, Johnny Erick
Flores Morales, Jorge Alberto
Flores Mejia, Gisella Socorro
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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