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Title: Estrategias de enseñanza remota y la interacción de los estudiantes de la I.E. Ventura Ccalamaqui - Barranca
Advisor(s): Santos Palomino, Esperanza
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
Issue Date: 1-May-2022
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: Objetivo: La sistemática utilizada se halla adentro del análisis básico es de modelo Básico, de rango expresivo, correlativo, no práctico y la suposición trazada es: “Las estrategias de enseñanza remota se relacionan a la Interacción de los estudiantes del C.E. Ventura Ccalamaqui.”. en el análisis, el colectivo consta 700 educandos del del C.E. Ventura Ccalamaqui y la muestra es 247 estudiantes. Herramienta esencial empleada en el análisis es las preguntas, que se emplearon a la inicial y 2da inconstante. Los efectos demuestran la existencia de una correspondencia en cuanto a la estrategia de educación remota y la Interacción de educandos del C.E. Ventura Ccalamaqui- Barranca. La correspondencia es de una dimensión aceptable
Discipline: Educación Secundaria Especialidad en Ciencias Sociales y Turismo
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado(a) Educación Nivel Secundaria Especialidad: Ciencias Sociales y Turismo
Juror: Villafuerte Castro, Delia Violeta; Gavieda Garcia, Gladys Margot; Mazuelos Cardoza, Sergio Rafael
Register date: 23-Sep-2022



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