Look-up in Google Scholar
Title: El juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” – Huacho, durante el año escolar 2022
Advisor(s): Padilla Huarac, Carmen Flor
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2-Feb-2024
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: En la Institución Educativa, se observó que los niños deberían reforzar y potencializar la comunicación y expresión oral, para mejor su aprendizaje, por ello se planteó estrategias que permita que los niños se desenvuelven y expresen de manera espontánea y asertiva, por lo cual se tomó los juegos dramáticos, competitivos y de construcción; con el propósito determinar la influencia de los juegos en el desarrollo léxico semántico de los niños de 3 años del aula melón de la I.E.I. N° 658. Objetivo: Determinar la influencia de los juegos en el desarrollo léxico semántico de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” – Huacho, durante el año escolar 2022. Metodología: tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población y muestra: 20 niños. Conclusión: Los juegos si influye significativamente en el desarrollo léxico semántico de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” – Huacho, durante el año escolar 2022.
Discipline: Educación Inicial y Arte
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grade or title: Licenciada en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte
Juror: Loza Landa, Roberto Carlos; Torres Guizado, Silvia Cristina; Cuellar Camarena, Tania Zayda
Register date: 20-May-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons