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Condor Peraldo, Tania Mirtha (es_PE)
Moreno Palomino, Angela Julisa (es_PE)
2024-05-10T13:51:14Z
2024-05-10T13:51:14Z
2024-03-11
http://hdl.handle.net/20.500.14067/9262
La tesis denominada “Nivel de aprendizaje de lectoescritura en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la institución educativa N° 21544, año 2023”. Propuso establecer el grado de aprendizaje de lectoescritura en educandos del 2do grado de educación primaria de la I.E. N° 21544. El método utilizado fue la descripción, no experimental con muestra de 30 escolares que aplicaron la técnica de la observación y la lista de cotejo. Los resultados concluyen que el 47% de escolares de la I.E. N° 21544 se sitúan en proceso de identificación en lectoescritura, el 30% muestra un nivel de logrado y un 23% se encuentra iniciando el aprendizaje de identificación. En Lectura el 53% se ubica en proceso, el 27% muestra iniciándose en la lectura y un 20% se encuentra en el aprendizaje logrado. En Escritura el 50% se ubica en proceso, el 27% se muestra iniciando y un 23% se encuentra en el aprendizaje logrado. Concluyendo que el 50% de escolares de la I.E. N° 21544 se ubican en el nivel de proceso en Lectoescritura, el 27% se muestran en inicio y un 23% logró el proceso de aprendizaje en lectoescritura. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Lectoescritura (es_PE)
Identificación (es_PE)
Lectura (es_PE)
Escritura (es_PE)
Nivel de aprendizaje de lectoescritura en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 21544, año 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Licenciado en Educación Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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41544567
0000-0002-0477-4068 (es_PE)
76191928
112116 (es_PE)
Arana Rizabal, Gladys Victoria (es_PE)
Ordoñez Villaorduña, Carmen Guliana (es_PE)
Sanchez Neyra, JavierIvan (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/draft (es_PE)



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