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Cherrepano Manrique, Reynaldo Francisco (es_PE)
Chagray Mauricio, Juan William (es_PE)
2021-11-24T05:10:54Z
2021-11-24T05:10:54Z
2021-08-06
http://hdl.handle.net/20.500.14067/5402
Las personas podemos aprender de diversas formas, pero son nuestras características que determinan la facilidad de adquirir esos conocimientos; algunos pueden ser visuales, otros auditivos, también pueden ser kinestésicos; el uso de dichos canales genera los estilos de aprendizaje que identifica a las personas en el proceso de aprendizaje. El problema observado permitió formular el objetivo de investigación: determinar la relación existente entre los canales de aprendizaje y el nivel de logro de aprendizaje de los alumnos del 5° de secundaria de la Institución Educativa Domingo Mandamiento Sipán – año 2019. La investigación es de tipo correlacional, entre los canales de aprendizaje y el logro de aprendizajes, que tuvo a una muestra poblacional de 62 escolares, se utilizó como instrumentos para recoger información a la prueba de canales de aprendizaje y el cuestionario de logros de aprendizaje. Con el procesamiento de la estadística, se estableció el resultado: la correlación de r=0,878 con un valor Sig<0,05 que admite la hipótesis alternativa, con lo que se demuestra la existencia de la relación significativa entre los canales de aprendizaje y el nivel de logro de aprendizaje de los escolares del 5° grado de la Institución Educativa Domingo Mandamiento Sipán, la magnitud es muy buena con 87,8% (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Canales de percepción (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Logros (es_PE)
Rendimiento (es_PE)
Canales de aprendizaje y nivel del logro de aprendizaje de los alumnos del 5° de secundaria de la Institución Educativa Domingo Mandamiento Sipán - año 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa, con Mención en Pedagogía (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Gestión Educativa, con Mención en Pedagogía (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15642834
https://orcid.org/0000-0001-8249-2480 (es_PE)
47143795
191257 (es_PE)
Escudero Escudero, Melchor Epifanio (es_PE)
Diaz Valladares, Cesar Armando (es_PE)
Gutierrez Bravo, Carlos Alberto (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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