Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Navarro Quispe, Florbel Rodrigo (es_PE)
Zevallos Jáuregui, Ingrid María (es_PE)
2022-11-28T18:18:56Z
2022-11-28T18:18:56Z
2021
Zevallos, I. (2021). Análisis de la estructura curricular en la formación profesional de las estudiantes de la Escuela de Educación Inicial-UNFV 2016. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Federico Villarreal]. Repositorio Institucional UNFV. https://hdl.handle.net/20.500.13084/6299 (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13084/6299
El presente trabajo, pretende, demostrar la relación que existe entre la Estructura Curricular y la Formación Profesional en las alumnas de la Escuela de Educación Inicial de la UNFV. Para ello, se enunció el planteamiento, descripción y formulación del problema general, sobre las dos variables: ¿Existe relación entre la aplicación de la Estructura Curricular y la Formación Profesional de las estudiantes de la Escuela de Educación Inicial-UNFV 2016?, y la formulación de problemas específicos, a eso se han considerado los antecedentes, justificación, alcances y límites de la investigación. Se trabajó con una población de 283 alumnas con una muestra censal de 25. Como elemento principal, se ha utilizado una encuesta con puntuación numérica y rango de valoración, en base al cruce del planteamiento de los problemas, objetivos e hipótesis, donde se concluye, después de un estudio estadístico, los siguientes resultados: Existe influencia estadística significativa muy alta, directamente proporcional y positiva entre Estructura Curricular y Formación Profesional. El enunciado: Existe relación influencia estadística significativa alta, directamente proporcional y positiva se da entre Formación Profesional y Área de Formación General. Formación Profesional y Área de Formación Profesional, Formación Profesional e Investigación, Formación Profesional y Área de Formación de Prácticas Pre profesionales y Formación Profesional con Área de Formación de Actividades y Talleres. Para establecer dichas relaciones, se utilizó diversas citas y teorías, de educadores e investigadores. Sumadas, a la experiencia particular, de aprendizaje y desarrollo de la profesión. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
Repositorio Institucional - UNFV (es_PE)
Educación para la sociedad del conocimiento (es_PE)
Currículo (es_PE)
Formación profesional (es_PE)
Análisis de la estructura curricular en la formación profesional de las estudiantes de la Escuela de Educación Inicial - UNFV 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06089125 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-2384-3823 (es_PE)
10586125 (es_PE)
131067 (es_PE)
Rojas Elera, Juan Julio (es_PE)
Olarte Ortiz, María Nela (es_PE)
Moreno López, Wilder Emilio (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons