Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Arisaca Senti, Silvia Justina
2017-08-09T18:48:41Z
2017-08-09T18:48:41Z
2015
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2000
Esta investigación es importante porque el problema de la agresividad es un problema que nos toca a todos y que va en ascendencia y es este el motivo que me lleva a realizar esta investigación, teniendo como finalidad reconocer e identificar si la agresividad es una causa del rechazo al aprendizaje en los alumnos del 3er. Grado de Educación Secundaria de la I.E. “Modelo San Antonio” CP. San Antonio - Moquegua.Para esta investigación se utiliza el método deductivo y la técnica usada es el cuestionario. Y se diseñó unas propuestas dirigidas, a reducir conductas agresivas a fin de fomentar que el alumno reduzca sus conductas disfuncionales, optimice el trato con sus compañeros, pudiendo mejorar la disciplina del aula y esto a su vez ayude a lograr un aprendizaje significativo. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Agresividad (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Rechazo al aprendizaje (es_PE)
Método deductivo (es_PE)
disciplina (es_PE)
La agresividad y el rechazo hacia el aprendizaje en los adolescentes del 3er grado de secundaria de la IE “Modelo San Antonio” CP San Antonio - Moquegua 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Ciencias Sociales (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación en la especialidad de Ciencias Sociales (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
199316 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons