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Título: Actividades lúdicas para favorecer la resolución de problemas de cantidad del área curricular de matemática en niños y niñas de cinco años de la institución educativa N° 41038 José Olaya Balandra del distrito de José Luis Bustamante y Rivero - Arequipa - 2019
Asesor(es): Rivas Almonte, Fancy Ursula
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: El presente trabajo de investigación; “Actividades lúdicas para favorecer la resolución de problemas de cantidad del área curricular de matemática en niños y niñas de cinco años de la institución educativa N° 41038 José Olaya Balandra del distrito de José Luis Bustamante y Rivero - Arequipa 2019. El objetivo general del presente estudio es; determinar cuan eficaz, es la aplicación de actividades lúdicas para favorecer la resolución de problemas de cantidad del área curricular de matemática en niños y niñas de cinco años y como objetivos específicos evaluar el desempeño de resolución de problemas de cantidad que poseen los niños y niñas de cinco años antes y después de la aplicación de actividades lúdicas para favorecer la resolución de problemas de cantidad. Para el presente estudio de investigación se hizo uso del enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental, ya que se aplica dos pruebas, la primera; (pre test) a dos grupos experimental y control Después se realizó la aplicación de 10 actividades lúdicas, solo al grupo experimental con la secuencia didáctica; inicio, desarrollo y cierre establecido por el MINEDU. Finalmente se aplicó la segunda prueba (post test) a ambos grupos experimental y control. Por los resultados se pudo comprobar la hipótesis de la investigación; dado que se aplicaría actividades lúdicas es probable que este favorezca la resolución de problemas de cantidad del área curricular de la matemática en niños y niñas de cinco años de la institución educativa Inicial N° 41038 José Olaya Balandra. Por lo que se puede concluir que la aplicación de actividades lúdicas es eficaz, para favorecer la resolución de problemas de cantidad.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Segunda especialidad con mención en Educación Inicial
Jurado: Guerra Caceres, Emilio Manuel; Nuñez Zeballos, Mercedes Hermelinda; Rivas Almonte, Fancy Ursula
Fecha de registro: 4-feb-2022



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