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Narvaez Flores, Liz Eveling
Zavaleta Quispe, Sonia Alejandra
2017-08-09T18:48:37Z
2017-08-09T18:48:37Z
2016
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1984
El programa reality shows “Esto es guerra” influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria. El programa reality shows “Esto es guerra” tiene un 64% de influencia para los estudiantes, de acuerdo a las encuestas y 61% de acuerdo a la test aplicada a los estudiantes porque los personajes expresan agresiones verbales y físicas además de exponer su vidas obscenas. El comportamiento de los estudiantes tiene un 80% de comportamientos incorrectos, de acuerdo a la encuesta y un 75% de acuerdo a la test, porque los estudiantes imitarían a sus personajes con quienes se identifican en cada uno de los equipos. La correlación de sperman es de ,0603 que está entre el valor entre 0,6 a 0,8, que significa que es una correlación positiva alta en las encuestas y un ,671 que también esta entre 0,6 a 0,8, que significa que es una correlación positiva alta en la test, comprobando de esta manera nuestra hipótesis. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Influencia de reality show (es_PE)
Obsenidades (es_PE)
Agresiones verbales (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Primária (es_PE)
La infuencia del reality show “esto es guerra” y el comportamiento de los estudiantes de 5° y 6° grado de educación primaria de la institución educativa particular Santa María del Valle del distrito de Uchumayo, Arequipa, 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Educación Primaria (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación en la especialidad de Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
112016 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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