Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Fernández Cabrera, Carolina
Córdova Valenza, Willmer
2018-01-30T14:18:25Z
2018-01-30T14:18:25Z
2015
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5191
El presente trabajo de investigación titulado “Una práctica pedagógica que incorpora estrategias de organización y dirección en el trabajo grupal para promover una interacción más dinámica y productiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria, sección “B” de la institución educativa Cesar A. Vallejo, Abancay. 2013 - 2015“,es el resultado de una experiencia en investigación acción pedagógica, la que se desarrolló con la finalidad de mejorar mi práctica pedagógica, incorporando estrategias de organización y dirección en los trabajos grupales que lograran una interacción más dinámica y productiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. El proceso de investigación acción pasó por cuatro etapas diferenciadas: la primera que es la de diagnóstico donde se identificaron los problemas de la práctica y sus efectos en el aprendizaje, posteriormente en la segunda etapa se formula una propuesta alternativa para superar dichas dificultades. En la tercera etapa se aplicó la propuesta alternativa y simultáneamente los instrumentos para el recojo de información e este proceso. Los instrumentos fueron el diario de campo, fichas de observación y cédulas de entrevistas focalizadas. Finalmente en la última etapa se realizó la evaluación de los logros alcanzados en la interacción de los procesos de enseñanza y aprendizajes y en la producción de cada grupo. Sobre los resultados, se confirmaron los logros y mejoras en las categorías a evaluar. El trabajo grupal organizado y dirigido de manera adecuada permitió hacer más efectivo el aprendizaje en grupos. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Trabajo en grupo (es_PE)
Interacción dinámica (es_PE)
Práctica pedagógica (es_PE)
Proceso de aprendizaje (es_PE)
Aprendizaje en grupos (es_PE)
Una práctica pedagógica que incorpora estrategias de organización y dirección en el trabajo grupal para promover una interacción más dinámica y productiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria, sección “B” de la institución educativa Cesar A. Vallejo, Abancay. 2013 - 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Didáctica de la Educación Ciudadana (es_PE)
Título de Segunda Especialidad (es_PE)
Segunda especialidad en Didáctica de la Educación Ciudadana (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
199299 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons