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Victorio Echavarría, Jorge
Cachay Vela, Welmer Baltasar
2016-07-26T19:22:57Z
2016-07-26T19:22:57Z
2016-07-26
2016
TM CE-Du C14 2016
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/374
La presente tesis trata temas actuales y trascendentes: la concepción filosófica del mundo y el desarrollo del pensamiento crítico. En este sentido, se planteó el siguiente problema general: ¿cómo influye la concepción filosófica del mundo, como el materialismo dialéctico e histórico, en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la región Amazonas, 2013? Se realizó una investigación experimental, diseño cuasiexperimental, con un grupo experimental y un grupo control de 142 estudiantes cada uno. A ambos grupos se aplicó pre-test y post-test, pero sólo con el grupo experimental se desarrolló el módulo didáctico de 15 sesiones de enseñanza antes del post-test. Se utilizó tres instrumentos: el test CFM (Cachay, 2013) para determinar el nivel de conocimiento sobre concepción filosófica del mundo, materialista o idealista; el test EPC (Paul y Elder, 2009) para evaluar el grado de motivación para el desarrollo del pensamiento crítico; y el test EMPC (Eccles y Wigfield, 2002; Valenzuela, 2007) sobre estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico. Se formuló como hipótesis general: la concepción filosófica . del mundo, como el materialismo dialéctico e histórico, influye significativamente en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la región Amazonas, 2013. Los datos obtenidos se procesaron estadísticamente, confirmándose la hipótesis planteada. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Repositorio institucional - UNE (es_PE)
Materialismo dialéctico (es_PE)
Materialismo histórico (es_PE)
Idealismo (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Concepción filosófica (es_PE)
Concepción filosófica del mundo y desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la región Amazonas, 2013. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magister en Ciencias de la Educación (es_PE)
Pública



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