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Ponce Urquiza, Jorge
Reyes Rojas, Octavio Federico
Reyes Rojas, Octavio Federico
2015-08-24T21:06:39Z
2015-08-24T21:06:39Z
2005
http://hdl.handle.net/20.500.14076/1261
El presente trabajo tiene como objeto establecer cuál es la actitud de los docentes y alumnos del distrito de Independencia frente a la educación ambiental, la formación de valores y la sensibilización, para ello; hemos realizado una encuesta validado por el criterio de los jueces. Obteniendo resultados valiosos para futuras investigaciones. Asimismo presentamos los cuadros estadísticos en dos niveles. A nivel macro tomando como referencia la encuesta del milenio realizado por Datum Internacional, el cual da sustento al presente trabajo, donde los gobiernos nacionales, regionales y locales y la población dan muy poca importancia a la solución de la problemática ambiental. A nivel micro presentamos los resultados de la encuesta, realizado en el distrito de Independencia a docentes y alumnos, dándonos como resultado la poca formación e información que tienen los docentes relacionado a la educación ambiental. Considero que la educación ambiental para su puesta en práctica a través del currículo, debe convertirse en un módulo transversal, donde la escuela debe ser un espacio ecológicamente viable, además debe coordinar esfuerzos con instituciones y organismos externos a ellos. Ello exige que los actores principales a nivel formal, estén capacitados para poder plasmar los contenidos transversales de la. educación ambiental en cada etapa de la planificación educativa. (es)
Tesis (es)
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Universidad Nacional de Ingeniería (es)
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Universidad Nacional de Ingeniería (es)
Repositorio Institucional - UNI (es)
Educación ambiental (es)
Valores (es)
Sensibilización (es)
La educación ambiental como una forma de crear valores y sensibilización en nuestra población (es)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es)
Universidad Nacional de Ingeniería. Facultad de Ingeniería Ambiental (es)
Ingeniería de Higiene y Seguridad Industrial (es)
Título Profesional (es)
Ingeniero de Higiene y Seguridad Industrial (es)
Ingeniería (es)
Pública



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