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Torres Cáceres, Fatima del Socorro
Espinoza Quispe, Judith Jessica
Suárez Labajos, Rosario Patricia
2024-06-24T20:25:05Z
2024-06-24T20:25:05Z
2014
https://hdl.handle.net/20.500.12692/144372
Lima Este (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Fin de la pobreza (ods)
PRESENCIAL (modality)
El objetivo de la presente investigación, fue demostrar la influencia del Programa Teatro “Niños Claun” en el nivel de comprensión de textos narrativos e informativos en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo N° 140” San Juan de Lurigancho - 2013. El diseño fue cuasi experimental, se trabajó con dos grupos a los cuales se les aplicó una Ficha de Observación al inicio y final de la investigación. La población fue de 1,168 estudiantes y la muestra de 68 estudiantes (35 del 6to “B” - grupo aplicado y 33 estudiantes del 6to “A” - grupo control) del nivel primaria de la Institución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo N° 140” San Juan de Lurigancho - 2013. El tratamiento estadístico aplicado a la presente investigación, se realizó considerando, en primer lugar, el Análisis Cuantitativo: para el análisis bivariante se determinó las frecuencias y porcentajes, de la ficha de observación aplicada (pre-test y post-test). El Análisis Inferencial: por la naturaleza de los datos (datos cuantitativos y que no siguen una distribución normal), se utilizó la prueba U de Mann-Whitney-Wilcoxon, es una prueba paramétrica (escala de valoración) aplicada a dos muestras independientes. Se llegó a la conclusión que el Programa Teatral “Niños Claun” influyen Significativamente en el nivel de Comprensión Lectora y en sus respectivas dimensiones: Nivel literal, Nivel inferencial y Nivel criterial en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo N° 140” San Juan de Lurigancho - 2013. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Teatro (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Textos narrativos (es_PE)
Programa Teatral “Niños Claun” y su influencia en la Comprensión de Textos narrativos e informativos en estudiantes de sexto grado de Primaria de la I. E. N° 140 San Juan de Lurigancho - 2013 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10670820
https://orcid.org/0000-0001-5505-7715 (es_PE)
10678094
191097 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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