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Title: Influencia de la violencia familiar en las relaciones interpersonales agresivas de los alumnos del 3° grado de educación secundaria de la institución educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre en el distrito El Porvenir, en el año 2015.,
Advisor(s): Vega Bazán Roncal, Delia
Issue Date: 2016
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: En estas últimas décadas estamos viviendo una etapa particularmente difícil y preocupante por el incremento de la violencia que se percibe dentro de cada familia de los alumnos, como se observa en dicho trabajo de investigación, influenciando en sus relaciones interpersonales de manera negativa, obstaculizando el alcance de ciertas metas y objetivos necesarios para el desarrollo dentro de una sociedad, en sus relaciones amicales. En la familia de los 22 alumnos del 3° grado del nivel secundario de la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre en el Distrito de El Porvenir en el año 2015, mediante este estudio de investigación se realizó de forma manual, utilizando el análisis porcentual, percibiéndose la violencia familiar, según los test aplicados, obteniendo como resultado que las relaciones interpersonales probablemente deben mejorar sus procesos de comunicación y productividad, existiendo alumnos que pueden alcanzar una convivencia escolar aceptable. Estos tipos de violencia generan fuertes sentimientos de humillación que debilita la autoestima de los propios alumnos, reflejándose en sus comportamientos dentro de su ambiente escolar. En la actualidad existe una gran preocupación en la sociedad por el aumento en la falta de respetos humanos, que ha ido creciendo considerablemente, ocasionando graves problemas que son difíciles de afrontar, pero no imposibles en la Institución Educativa. Los alumnos en la etapa de la adolescencia experimentan grandes alteraciones de personalidad e inestabilidad emocional, que infieren en el aprendizaje y no permiten dar acceso a la comunicación. Es una etapa en la que están formando su identidad, por lo que sus futuros comportamientos dependerán en gran medida de cómo superen todos estos cambios, a través de la ayuda de los investigadores y/o especialistas. El propósito particular de esta investigación es estudiar socialmente el fenómeno del desarrollo de las relaciones interpersonales del grupo de alumnos, donde manifiesten un interés para mejorarlas. Así como proponer un conjunto de iniciativas que podrían servir y contribuir en la prevención de manifestaciones sociales y evitar que siga dándose en tal magnitud. Determinando que existe violencia familiar en la I.E. experimentada, y dando cumplimiento a sus objetivos, a través de sus métodos seleccionados en la determinación de la problemática, así como mediante la recolección de datos, se delimitó la muestra del grupo seleccionado durante el proceso de investigación para verificar la hipótesis general. Así mismo se utilizó las técnicas e instrumentos requeridos con el fin de obtener información adecuada, permitiéndonos realizar un trabajo sobre comunicación, buscando mejoras productivas y adecuadas al diálogo, al respeto y al buen ambiente familiar. Pero este esfuerzo sobre la violencia familiar y las relaciones interpersonales, debe ir acompañado de mayores recursos tecnológicos y una formación especializada, que permitan una mejor prevención y afrontamiento de las situaciones de violencia en las aulas. En lo que respecta a la mediación familiar, se insiste en el papel destacable de los padres en la conducta pro - social de sus hijos, por este motivo se propone incrementar a práctica de asesoramiento y concientización de los padres, bajo la forma instituida de relación permanente entre el trinomio de la educación (educandos, padres y docentes).
Note: In recent decades we are experiencing a particularly difficult and worrying stage for the rise in violence is perceived within each family of students, as observed in this research, influencing their interpersonal relationships negatively, hindering the scope certain goals and objectives necessary for development within a society, in their friendly relations. In the family of the twenty two students third graders of secondary level of Educational Institution Víctor Raúl Haya de la Torre in the District of El Porvenir in two thousannd and fifteen, throuhg this research study was performed manually, using the percentage analysis, perceived domestic violence, according to the test applied, resulting in interpersonal relationships should probably improve their communication processes and productivity, and there are students who can achieve an acceptable school life. These types of violence generate strong feelings of humiliation that weakens the self-esteem of the students themselves, reflected in their behavior within their school environment. At present there is great concern in society by increasing the lack of human respect , which has grown considerably , causing serious problems that are difficult to deal with, but not impossible in the Educational Institution. Students at the stage of adolescence experience large changes in personality and emotional instability, inferring in learning and do not permit access to communication. It is a stage in which they are forming their identity, so their future behavior will depend largely on how to overcome all these changes, through the help of researchers and / or specialists. The particular purpose of this research is to study the phenomenon of social development of interpersonal relations student group, which express an interest to improve them. And propose a set of initiatives that could serve and contribute to the prevention of social manifestations and prevent further giving in such magnitude. Determining that family violence exists in S.I. experienced, and in compliance with its objectives through their selected in determining the problematic methods and by collecting data, the sample of the selected group are delimited during the research process to verify the general hypothesis. Also the techniques and instruments required in order to obtain adequate information, enabling us to work on communication, seeking productivity improvements and adequate dialogue, respect and good family atmosphere was used. But this effort on family violence and interpersonal relationships, should be accompanied by greater technological resources and specialized training, enabling better prevention and coping with violent situations in the classroom. With regard to family mediation, we insist on the remarkable role of parents in the pro behavior - social development of their children, for this reason it is proposed to increase to counseling practice and awareness of parents, under the established form of relationship standing between the trinomial of education (students, parents and teachers).
Discipline: Trabajo Social
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Licenciada en Trabajo Social
Register date: 1-Jun-2017



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