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Jiménez Rodríguez, María Elena
Rojas Serrano, Karla Lucia
Vargas Yparraguirre, Maria Alexandra
2023-04-26T13:05:45Z
2023-04-26T13:05:45Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.14414/17087
The present research entitled: Workshop "AMEKA" to stimulate the control of emotions in children of 2 years of the private garden Rafael Narváez Cadenillas, 2019 had as purpose to stimulate the control of emotions in all the students of the 2-year-old classroom of the mentioned garden, through art therapy, giving priority to manual arts which will establish in children an adequate stimulus of emotional control. The research was applied with a pre-experimental design, with a single experimental group, with pre-test and post-test, it was carried out with a population of 16 children from the 2-year old classroom of the Rafael Narváez Cadenillas private garden, made up of 8 men and 8 women which were also our sample. The results obtained in the pre-test showed that 81.25% of children are in the low level and 18.75% in the medium level with respect to the control of emotions; After having applied the “AMEKA” workshop, 87.50% reached a high level and 12.50% a medium level. It was shown that there is a significant difference in the improvement of the control of emotions of the experimental group. (es_PE)
La presente investigación titulada: Taller “AMEKA” para estimular el control de emociones en niños de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas, 2019 tuvo como finalidad estimular el control de emociones en todos los educandos del aula de 2 años del mencionado jardín, mediante el arte terapia, dándole prioridad a las artes manuales las cuales establecerán en los niños un adecuado estimulo del control emocional. La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo experimental, aplicando el pre test y post test correspondiente, fue realizada con una población de 16 niños del aula de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas conformada por 8 varones y 8 mujeres, los cuales fueron también nuestra muestra. Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 81.25% de niños se encuentran en el nivel bajo y el 18.75% en el nivel medio con respecto al control de emociones; después de haber aplicado el taller “AMEKA”, el 87.50% alcanzaron un nivel alto y el 12.50% un nivel medio. Se demostró que existe diferencia significativa en la mejora del control de emociones del grupo experimental. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional – UNITRU (es_PE)
Educación (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Arte (es_PE)
Psicología (es_PE)
Control de si mismo (es_PE)
Taller AMEKA para estimular el control de emociones en niños de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
Pública



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