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Title: Programa desarrollo personal basado en el enfoque centrado en soluciones y adaptación de conductas en estudiantes universitarios - Trujillo 2019
Advisor(s): Vásquez Correa, Edith Loreley
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del programa de desarrollo personal basado en el enfoque centrado en soluciones en la mejora de la adaptación de conducta en estudiantes ingresantes de la Universidad Privada del Norte - Trujillo 2019. La muestra estuvo conformada por 45 estudiantes ingresantes de la carrera de Psicología. Esta investigación es de diseño preexperimental con pre y post test. Los datos de contrastación de la hipótesis fueron recogidos mediante el Inventario de Adaptación de Conductas (IAC), conformado por 123 ítems, el procesamiento estadístico se realizó mediante el software estadístico SPSS. Como resultados, en el Pre-Test, se obtuvo que un 55% de los estudiantes se ubican en un nivel medio y el 40% en un nivel bajo en su adaptación de conductas; posterior a la ejecución del programa ningún estudiante mostró un nivel bajo y el 44.4% aumentó a un nivel alto su adaptación de conductas. Se concluye que la prueba estadística T de Student, encuentra evidencia para establecer que el incremento del promedio que registraron los estudiantes después de la aplicación del Programa (91.2) con respecto al obtenido antes de su aplicación (69.8), es altamente significativa (p<.01).
Note: The objective of this research work is to determine the influence of the personal development program based on the solution-focused approach in improving behavioral adaptation in incoming students of the Universidad Privada del Norte - Trujillo 2019. The sample size consisted of 45 students, from the psychology degree. This research is of pre-experimental design since it has a pre and post-test. The hypothesis testing data were collected using the Behavior Adaptation Inventory (IAC), which is made up of 123 items, and the statistical processing was performed using the SPSS statistical software. As a result, in the Pre-Test, it was obtained that 55% of the students are located at a medium level and 40% at a low level in their adaptation of behaviors; After the execution of the program, no student showed a low level and 44.4% increased their behavior adaptation to a high level. It is concluded that the Student's T statistical test finds evidence to establish that the increase in the average registered by the students after the application of the Program (91.2) with respect to that obtained before its application (69.8), is highly significant (p< .01).
Discipline: Maestría en Educación, mención Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación
Register date: 15-May-2023



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