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Title: Programa PDI en el desarrollo de la competencia “Explica el mundo físico” en estudiantes de educación primaria - Trujillo, 2019
Advisor(s): Quipuscoa Silvestre, Manuel
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del Programa PDI, basado en el uso de la pizarra digital interactiva, desarrolla la competencia “Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía biodiversidad, tierra y universo”, en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa n.° 81017 Santa Edelmira, para lo cual se utilizó una muestra de 49 estudiantes de sexto grado, 26 del grupo experimental y 23 del grupo control, a los cuales se les aplicó una prueba de ciencia y tecnología, que estuvo conformada por 14 ítems con una puntuación máxima de 28 puntos. Después de la aplicación del programa se evidenció un desarrollo significativo de la competencia en los estudiantes del grupo experimental, tal como se evidencia en los resultados de la prueba de hipótesis U de Mann Whitney, con un rango promedio de 36,19, siendo casi tres veces mayor su valor al del grupo control (12,35) y un p-valor de 0,000, que es menor al valor alfa (0,05), corroborando los resultados significativos de la aplicación del programa.
Note: This study was carried out with the purpose of determining to which extent the application of the PDI Program, based on the use of an interactive digital whiteboard, improves the skill “Explain the physical world based on knowledge of living organisms, matter, energy, biodiversity, earth and universe”, with sixth grade students of educational institution Nº. 81017 Santa Edelmira, the sample of the study consisted of 49 sixth grade students, 26 the experimental group and 23 the control group, it was used at which were applied a science and technology test, which was made up of 14 items with a maximum score of 28 points. After the application of the program, there was a significant development of the competence in the students of experimental group, as evidenced in the results of non-parametric Mann Whitney U test with an average range of 36.19, being almost three times its value is greater than that of the control group (12, 35) and a p-value of 0.000, which is less than the alpha value (0,05), corroborating the significant results of the application of the program.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date:  4



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