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Title: El m�todo heur�stico de Polya para mejorar capacidad de resoluci�n de problemas en el �rea Matem�tica de Educaci�n Secundaria
Advisor(s): Ortiz T�vara, Teresa Maril�
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: El estudio tiene como prop�sito determinar que el uso del m�todo Heur�stico Polya mejora significativamente la capacidad de resoluci�n de problemas matem�ticos. Para lo cual se aplic� mediante un dise�o cuasi experimental el m�todo heur�stico, en la cual participaron 53 estudiantes de segundo a�o de educaci�n secundaria de la Instituci�n Educativa Emblem�tica �San Juan�. El que fue dividido en dos grupos de trabajo: 25 estudiantes pertenecieron al grupo control y 28 estudiantes formaron parte del grupo experimental. As� mismo se utiliz� como instrumento de recolecci�n de datos, denominado �prueba para medir la capacidad de resoluci�n de problemas en el �rea de matem�tica� dividida en cuatro dimensiones: comprender el problema, planificar la estrategia, ejecutar la estrategia y reflexionar sobre la estrategia utilizada, tanto para el pre test como para el post test. Los resultados evidencian que existe mejora significativa entre el pre test y el pos test._x000D_ Por lo tanto, podemos concluir que el uso del m�todo Heur�stico Polya mejora significativamente en el desarrollo de la capacidad de resoluci�n de problemas en el �rea de matem�tica.
Note: The study aims to determine that the use of the Polya Heuristic method significantly improves the ability to solve mathematical problems. For which the heuristic method was applied through a quasi-experimental design, in which 53 second-year secondary school students of the Emblematic Educational Institution �San Juan� participated. The one that was divided into two working groups: 25 students belonged to the control group and 28 students were part of the experimental group. Likewise, a qualified test divided into four dimensions was used as a data collection instrument: to understand the problem, plan the strategy, execute the strategy and reflect on the strategy used, both for the pre-test and for the post-test. The results show that there is a significant improvement between the pre test and the post test._x000D_ Therefore, we can conclude that the use of the Polya Heuristic method significantly improves the development of problem solving capacity in the area of mathematics.
Discipline: Educaci�n Secundaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�n
Grade or title: Licenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Ciencias Matem�ticas
Register date:  11



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