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Castro Alavedra, Mar�a Elena
Malca Monzon, Marco Antonio
09/30/2019 07:47:25
09/30/2019 07:47:25
2019
https://hdl.handle.net/20.500.14414/14116
Nowadays, visually impaired people have the right to education and all that it involves. However, in terms of foreign languages learning, not much has been done to promote the teaching of English to blind people in our town._x000D_ The purpose of this project is to improve and encourage English language learning in visually impaired students of �Luis Braille � Blind Regional Association in La Libertad, Peru�, by means of the design, development and application of a module in Braille System._x000D_ In order to get results, learning sessions were held, and an evaluation form was used as a data collection instrument for the four language skills: listening, reading, speaking and writing._x000D_ For the analysis of results, the application - descriptive method with statistical graphs was used, which allowed us to know about the process of English Language Learning in visually impaired people by using the module called �Unlimited English for Blind Students� in Braille System._x000D_ It was concluded that the application of the module significantly improves the learning of English in blind students. (es_PE)
En la actualidad, las personas con discapacidad visual tienen derecho a la educaci�n y todo lo que ella implica. Sin embargo, en cuanto al aprendizaje de lenguas extranjeras poco se ha hecho para fomentar la ense�anza del idioma Ingl�s a personas invidentes en nuestra localidad._x000D_ El presente proyecto tiene como finalidad mejorar y fomentar el aprendizaje del Ingl�s en los estudiantes con este tipo de discapacidad de la Asociaci�n Regional de Ciegos de La Libertad �Luis Braille�, mediante el dise�o, elaboraci�n y aplicaci�n de un m�dulo en Sistema Braille._x000D_ Para la obtenci�n de resultados, se realizaron sesiones de aprendizaje, en las que se us� una ficha de evaluaci�n como instrumento de recolecci�n de datos, en las cuatro competencias ling��sticas: comprensi�n oral, comprensi�n lectora, producci�n oral y producci�n escrita._x000D_ Para el an�lisis de resultados se utiliz� el m�todo aplicativo � descriptivo con gr�ficos estad�sticos, lo que permiti� conocer el proceso de aprendizaje del idioma Ingl�s en personas con discapacidad visual mediante la aplicaci�n del m�dulo �Unlimited English for Blind Students� desarrollado en Sistema Braille._x000D_ Se concluy� que la aplicaci�n del m�dulo mencionado anteriormente mejora de manera significativa el aprendizaje del idioma Ingl�s en estudiantes invidentes (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
TEDC-S/2019-015;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Educaci�n (es_PE)
Idiomas (es_PE)
Ingl�s (es_PE)
Sistema braille (es_PE)
Aprender ingl�s (es_PE)
Dise�o, elaboraci�n y aplicaci�n de un m�dulo en Sistema Braille para el aprendizaje de Ingl�s (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�n (es_PE)
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Licenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Idiomas: Ingl�s Alem�n (es_PE)
Pública



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