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Jiménez Rodríguez, María Elena
Castillo Amao, Diana Gabriela
2019-10-11T14:26:10Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.14414/14598
The present research entitled Workshop we work with cold porcelain to improve fine engineering in children of 3 years of the I.E No. 215 - 2018, aims to address the problem presented by most students in the preschool age in their fine motor skills. Through manual work in cold porcelain, which will establish in children an adequate development of fine motor skills that will benefit the integral development of the child._x000D_ The research was applied with pre - experimental design, with a single experimental group, with pre test and post test._x000D_ This research was carried out with a sample of 29 children of the light blue_x000D_ classroom consisting of 14 men and 15 women of the I.E. Nº215._x000D_ The results obtained in the pre test showed that 86.2% of students were at the por level and 13.8% at a sufficient level with respect to fine motor skills; but after having applied the Workshop "We work cold porcelain"; 82.8% obtained a sufficient level and only 17.2% at a deficient level. It is denoted that there was a significant difference in the improvement of fine motor skills of the experimental group in the improvement of the four dimensions: visomanual coordination, gestural coordination, phonetic coordination and facial coordination (es_PE)
La presente investigación titulada Taller trabajamos con porcelana en frio para_x000D_ mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018, tiene como finalidad abordar la problemática que presenta la mayoría de educandos en la edad preescolar en su motricidad fina. A través del trabajo manual en porcelana en frio, el cual se establecer en los niños un adecuado desarrollo de la motricidad fina que beneficia el desarrollo integral del niño._x000D_ La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo_x000D_ experimental, con pre test y post test._x000D_ Dicha investigación fue realizada con una muestra de 29 niños del aula color celeste conformada por 14 varones y 15 mujeres de la I.E. Nº215._x000D_ Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 86.2% de estudiantes se encontraban en el nivel deficiente y el 13.8% en un nivel suficiente con respecto a la motricidad fina; pero después de haber aplicado el Taller trabajamos con porcelana en frio; el 82.8% obtuvieron un nivel suficiente y solo el 17.2% en un nivel deficiente. Se denota que existió diferencia significativa en la mejora de motricidad fina del grupo experimental en la mejora de las cuatro dimensiones: coordinación viso manual, coordinación gestual, coordinación fonética y coordinación facial. (es_PE)
Tesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
TEDC-I/2019-034;
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo (es_PE)
Repositorio institucional - UNITRU (es_PE)
Educación (es_PE)
Arte (es_PE)
Artes plásticas (es_PE)
Motricidad fina (es_PE)
Taller trabajamos con porcelana en frio para mejorar la motricidad fina en los niños de 3 años de la I.E Nº215 – 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación Inicial (es_PE)
Pública



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