Look-up in Google Scholar
Title: Programa lúdico “Palein” para desarrollar la inteligencia intrapersonal e interpersonal de las niñas de 1° grado de Educación Primaria de la I.E n° 81007 “Modelo”- Trujillo, 2017
Advisor(s): Otoya Atilano, Eliceo
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Nacional de Trujillo
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal demostrar cómo influye el programa lúdico “PALEIN” en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal e interpersonal de las niñas de 1° grado de educación primaria de la I.E. N° 81007 “Modelo”-Trujillo, 2017. El diseño de investigación utilizado fue cuasi experimental y se trabajó con una muestra de 50 estudiantes, 25 pertenecieron al grupo experimental y 25 al grupo control, utilizando como escenario de la aplicación las instalaciones de la Institución Educativa mencionada. El programa lúdico “PALEIN”, estuvo orientado a desarrollar la inteligencia intrapersonal en las dimensiones de autoestima, autoconocimiento y autodisciplina y la inteligencia interpersonal en las dimensiones de empatía, participación, interacción y comprensión. Para la recolección de datos se empleó como instrumento la aplicación de una ficha de evaluación que fue usado como pretest y postest para conocer el nivel de inteligencia intrapersonal e interpersonal. Finalmente para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico informático SPSS (versión 21.0), mediante la prueba t de Student y luego de la aplicación del programa lúdico “PALEIN” al grupo experimental y de acuerdo con el postest, los resultados obtenidos nos demuestran que las estudiantes lograron mejorar significativamente el nivel de su inteligencia intrapersonal e interpersonal a diferencia del grupo control.
Note: The main objective of this research work is to demonstrate how the playful program "PALEIN" influences the development of intrapersonal and interpersonal intelligence of girls in the 1st grade of primary education of the I.E. N ° 81007 "Modelo" -Trujillo, 2017. The research design used was quasi-experimental and it was worked with a sample of 50 students, 25 belonged to the experimental group and 25 to the control group, using the facilities of the Educational Institution mentioned. The playful program "PALEIN" was aimed at developing intrapersonal intelligence in the dimensions of self-esteem, self-knowledge and self-discipline and interpersonal intelligence in the dimensions of empathy, participation, interaction and understanding. For data collection, the application of an evaluation form that was used as pretest and posttest to know the level of intrapersonal and interpersonal intelligence was used as an instrument. Finally, for the processing of the results, the statistical software program SPSS (version 21.0) was used, by means of the Student t test and after the application of the "PALEIN" play program to the experimental group and according to the posttest, the results obtained show that the students managed to significantly improve the level of their intrapersonal and interpersonal intelligence unlike the control group.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Register date:  11;  11



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons