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Capa Luque, Walter
Armas Ascate, Manuel Ezequiel
2024-06-20T14:23:05Z
2024-06-20T14:23:05Z
2022-11-21
Armas Ascate, M. E. (2024). Evidencias psicométricas del cuestionario de agresión en escolares bajo el contexto de COVID-19. [Tesis de pregrado, Universidad Autónoma del Perú]. Repositorio de la Universidad Autónoma del Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13067/3239
Este estudio tiene como objetivo determinar las evidencias psicométricas del cuestionario de agresión en escolares bajo el contexto de covid 19. Se trató de una investigación de tipo psicométrico – tecnológico, en donde participaron 316 escolares de primero a quinto de secundaria, de 12 a 17 años a quienes se les aplicó el Cuestionario de Agresión (QA) de Buss y Perry(1992) versión adaptada por Matalinares et al. (2012). La validez asentada en el contenido fue obtenida mediante el coeficiente V de Aiken, cuyos valores estimados hacia los criterios claridad y precisión varían entre alta (.80) y perfecta (1.0) de coincidencia entre los cinco jueces; para la validez interna del constructo se uso el Análisis Factorial Exploratorio teniendo como resultado cuatro factores relacionados como modelo, con los 29 ítems del cuestionario que explicaron el 52% de la varianza total; así como del análisis factorial confirmatorio, en el cual se obtuvo que todos los índices de ajuste en su conjunto, son muy satisfactorios, dado que fueron mayores a los valores críticos de .90 para CFI y TLI y menores a .08, para los índices basados en residuales como SRMR o RMSEA. El análisis de evidencia de fiabilidad indicó que los coeficientes alfa ordinal y omega fueron superiores a .70 en las dimensiones y .90 para la escala total. Se determinó que El Cuestionario de Agresión (QA) de Buss y Perry tienen la medida válida y fiable para la medición del nivel de agresión en los estudiantes evaluados. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
AUTONOMA (es_PE)
Agresión (es_PE)
Escolares (es_PE)
Aislamiento (es_PE)
Comportamiento (es_PE)
Evidencias psicométricas del cuestionario de agresión en escolares bajo el contexto de COVID-19 (es_PE)
Psychometric Evidence of the aggression questionnaire in school students in the context of COVID-19 (es_PE)
Evidência psicométrica do questionário de agressão em escolares no contexto da COVID-19 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
09813379
https://orcid.org/0000-0002-2014-1690 (es_PE)
10558375
313016 (es_PE)
Varela Guevara, Silvana Graciela
Chauca Calvo, Max Hamilton
Vidal Gutierrez, Erika Karina
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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