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Pantoja Sánchez, Lilian Rosana
Salinas Quiñonez, Milagros Roxana
2024-06-20T16:29:58Z
2024-06-20T16:29:58Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12727/14208
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre hipertensión (HTA) en docentes de la Institución Educativa publica n°20799 Daniel Alcides Carrión Chancayllo, Chancay-provincia de Huaral, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) nº 10 el año 2021. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal. Se incluyó a toda la población de docentes de la Institución Educativa publica n°20799 Daniel Alcides Carrión, n=60. Se excluyeron a los docentes que no entregaron el consentimiento informado quedando como muestra n= 54. Se utilizó como instrumento un cuestionario previamente validado con coeficiente de consistencia interna de Alfa de Cronbach de 0.861 clasificándola, como buen instrumento de medición. Se analizó la edad, sexo, nivel de educación del docente, grado de educación al que enseña, lugar de residencia, diagnóstico de HTA, antecedentes de HTA y nivel de conocimiento de la HTA. Se elaboró una base de datos en Excel y se analizó descriptivamente en SPSS versión 25 , determinando frecuencia, proporción y media. Resultados: La edad promedio de los docentes fue 42,78 ± 8,44 y edad predominante fue la adulta (31-59 años), con 94 % (n = 51). El 96% (n= 52) de los participantes presentaron un nivel alto de conocimiento de la HTA, así como en las 3 dimensiones evaluadas. Las mujeres representan un mayor porcentaje 74,10% (n=40), según el grado de instrucción 66% (n= 36) son titulados y, de acuerdo al grado educativo de enseñanza los porcentajes son similares tanto en inicial, primaria y secundaria. Según los antecedentes de HTA, 53.70. % (n= 29) presenta algún antecedente personal o familiar; 14,80 % (n = 8) tiene diagnóstico de HTA. Conclusiones: Se encontró un alto nivel de conocimiento en los docentes con o sin antecedentes de hipertensión arterial. El mayor porcentaje fueron adultos y mujeres. No se encontró asociación entre el nivel de conocimiento con el grupo etario, sexo, grado de instrucción, antecedente personal o familiar y grado educativo en el que enseña. El grado de instrucción alcanzado por de los docentes fue importante para alcanzar un alto nivel de conocimiento de HTA. (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Nivel de conocimiento (es_PE)
Hipertension arterial (es_PE)
Nivel de conocimiento de hipertensión arterial en docentes, Institución Educativa Pública N° 20799, Chancayllo, 2021 (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Medicina Humana (es_PE)
Medicina Humana (es_PE)
Médico cirujano (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
08787037
https://orcid.org/0000-0003-2348-1057 (es_PE)
75393221
912016 (es_PE)
Navarrete Mejia, Pedro Javier
Casanova Saldarriaga, Johnny Francisco
Pacheco de la Cruz, Jose Luis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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