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Rojas, R., (2012). Efectos de la legislación educativa en la Ugel N° 07 del distrito de San Borja [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/143958
Rojas, R., Efectos de la legislación educativa en la Ugel N° 07 del distrito de San Borja []. PE: Universidad César Vallejo; 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12692/143958
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Rojas Vega, Romeo Alcides
Rojas Vega, Romeo Alcides
2024-06-20T01:29:39Z
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2012
https://hdl.handle.net/20.500.12692/143958
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
PRESENCIAL (modality)
La esencia de la presente tesis es que se plantea los efectos que se producen en
los usuarios docentes y directores, que repercute en el manejo de las
Instituciones Educativas, siendo la mayor responsabilidad en la Dirección y el
tratamiento a los diversos problemas académicos y personales de los docentes,
que son atendidos en forma irregular y disfuncional para el servicio que necesita
se brinde y que se puede afirmar sin temor a equivocarnos, que estos problemas
se repiten a nivel nacional. He allí los resultados del Informe PISA, 1996 UNESCO
y su evaluación mundial de la educación.
Ocurre que las UGEL's como dependencias intermedias del Ministerio de
Educación y haciendo un mal uso de la autoridad, ejercen un deteriorado e
ineficiente servicio, en desmedro de la sociedad inmersa en el proceso de la
educación; específicamente, el trabajo de investigación se circunscribe en los
efectos académicos y personales que se acrecientan en la jurisdicción de la UGEL
07 de San Borja. En consecuencia, las fuentes de información serán
principalmente producto de las experiencias y declaraciones personales de los
usuarios afectados, nombrados o sin nombramientos en las diferentes
Instituciones Educativas de los siete distritos que comprende esta UGEL 07 como
son Miraflores, Surco, Surquillo, San Luis, Barranco, Chorrillos y San Borja. Pero,
también los rendimientos académicos de los alumnos a cargo de profesores con
problemas y sin problemas en la UGEL 07, como también, las opiniones de
diferentes Directores, en torno del rendimiento laboral de los profesores que
tienen problemas y los que no tienen problemas, con la finalidad de demostrar en
la investigación, los efectos que producen una administración totalmente negativa.
Fuentes de primer orden constituye también el marco legal del sector educación,
de tal manera que en los anexos se han considerado estratos de la Ley General
de Educación 19326 en contrapuesta a las otras dos leyes generales de
educación que son las 23384 y la 28044 actualmente vigente.
Palabras clave: Legislación educativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
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09961071
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Privada societaria
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