Look-up in Google Scholar
Title: Uso de perfiles de acero como sistema constructivo del centro de formación y exposición de artes mixtas en Ayacucho 2023
Advisor(s): Contreras Velarde, Karina Marilyn
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La Investigación realizada tuvo como objetivo general el proponer el uso de perfiles de acero estructural a fin de contribuir como sistema constructivo del centro de formación de artes mixtas en Ayacucho el año 2023, por lo que se optó como proceso de metodología el enfoque cualitativo y un diseño de investigación básico. Se contó con la participación de 10 especialistas, entre los cuales tuvieron especial participación ingenieros metalúrgicos, ingenieros de materiales, ingenieros civiles, arquitectos paisajistas y arquitectos para ambas categorías, la validez por su parte fue realizada por el juicio de 3 expertos además que la recolección de datos se realizó mediante guía de entrevistas contando estas con 20 ítems donde las consultas se realizaron para ambas categorías y las fichas de investigación de la misma forma correspondientes por cada categoría, de esta forma obteniendo como resultados la coincidencia entre los especialistas y el equipo de teóricos consultados, es en ese sentido que se pudo concluir que la factibilidad ofrecida por el material es óptima, resuelta así por sus diferentes propiedades mecánicas y sus ventajas en aspectos económicos, estructurales, arquitectónicos y en obra.
Note: Lima Norte; Escuela de Arquitectura; Arquitectura; Desarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento; Acción por el clima; PRESENCIAL
Discipline: Arquitectura
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grade or title: Arquitecto
Juror: Gonzalez Acuña, Victor Humberto; Soto Velasquez, Maria Elena; Contreras Velarde, Karina Marilyn
Register date: 19-Jun-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons