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Benites Morales, Luis Alfredo
Barboza Zelada, Luis Alberto
Gonzales Bolo, Yossef Keila
2024-06-19T12:28:50Z
2024-06-19T12:28:50Z
2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/143742
Lima Norte (sede)
Escuela de Psicología (escuela)
Comportamiento Organizacional (lineadeinvestigacion)
Salud integral humana (lig)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Salud y bienestar (ods)
PRESENCIAL (modality)
El presente estudio descriptivo correlaciona!, tiene como objetivo establecer la relación entre clima escolar social y autoconcepto en alumnos de cuarto año de secundaria, la muestra quedó constituida por 248 alumnos de 4to año de secundaria pertenecientes a 4 de las Instituciones Educativas de la Red N° 03, UGEL Ventanilla. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Clima Escolar Social - Reducido (Moos-Gomez, 2009) y Escala de Autoconcepto Forma A - AFA (Musitu et al.-Pantoja, 1997). Los resultados indican que las variables Clima Escolar Social y escalas (Relaciones, Autorrealización, Estabilidad y Cambio), correlacionan significativamente con el Autoconcepto y sus factores (Académico, Social, Emocional y Familiar); además las variables clima escolar social y autoconcepto correlacionan significativamente según Institución Educativa, género, edad y tiempo de permanencia en la institución educativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Clima escolar social (es_PE)
Autoconcepto (es_PE)
Alumnos (es_PE)
Clima escolar social y autoconcepto en alumnos del cuarto año de secundaria de la red N° 3 de la Ugel Ventanilla (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
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07229950
07068974
https://orcid.org/0000-0001-6967-3340 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0001-8776-7527 (es_PE)
46063720
313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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