Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Turpo Chaparro, Josué Edison
Trujillo Vásquez, Vasti Elizabet
Urcia Carlos, María Ysabel
Urcia Carlos, José Alejandro
2024-12-30 (embargoEnd)
2023-01-13T18:11:43Z
2023-01-13T18:11:43Z
2022-12-30
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6216
LIMA (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Liderazgo y gestión educativos (lineadeinvestigacion)
El objetivo del presente estudio fue determinar si la carga de trabajo y el miedo al contagio de la COVID-19 predicen el bienestar general en docentes de educación básica. Se analizaron los datos de 545 profesores de ambos sexos. Para la medición de variables se empleó la Escala de carga de trabajo (ECT), Escala fear of COVID-19 (FCV–19S) y la Bienestar general. Los resultados confirman la hipótesis de trabajo siendo la carga de trabajo y el miedo al contagio predictores significtaivos del bienestar. (en_ES)
application/pdf (en_ES)
spa (en_ES)
Universidad Peruana Unión (en_ES)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (en_ES)
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ (*)
Carga de trabajo (en_ES)
Miedo al contagio (en_ES)
COVID-19 (en_ES)
Bienestar (en_ES)
Profesores (en_ES)
Carga de trabajo y miedo al contagio de la Covid-19 como predictores del bienestar general en docentes de educación básica (en_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_ES)
Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Educación (en_ES)
Maestría en Educación con mención en Administración Educativa (en_ES)
Maestro en Educación con mención en Administración Educativa (en_ES)
PE (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (en_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (en_ES)
40227741
https://orcid.org/0000-0002-1066-6389 (en_ES)
40097811
19188404
19259088
419077 (en_ES)
Morales Garcia, Wilter Charming
Carranza Esteban, Renzo Felipe
Requena Cabral, Gabriela
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (en_ES)
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons