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Title: Lenguaje oral y competencia matemática en niños de primero de primaria de instituciones educativas estatales del distrito Jacobo Hunter, Arequipa 2019
Advisor(s): Valdivia Carpio, Edwin Ricardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre el lenguaje oral (discriminación auditiva, fonológico, sintáctico y semántico) y la competencia matemática en los niños de primero de primaria de Instituciones Educativas Estatales del distrito Jacobo Hunter - Arequipa. Esta investigación sigue un enfoque cuantitativo, nivel básico, tipo descriptivo-correlacional y diseño no-experimental, transeccional correlacional. La muestra es no probabilística, de tipo intencional, está compuesta por 236 niños de primero de Primaria de 5 I.E. estatales del distrito Jacobo Hunter. Para el estudio de campo se utilizó la técnica de la entrevista semisestructurada y la observación, así también se aplicó los instrumentos de Evaluación de Lenguaje Oral – ELO y la prueba para la evaluación de la competencia matemática EVAMAT – 1, ambos con las debidas validaciones y confiabilidad. Se llegó a la conclusión que existe una correlación positiva media entre el lenguaje oral (discriminación auditiva, aspecto fonológico, aspecto semántico y aspecto sintáctico) y la competencia matemática (dimensión de numeración, cálculo, geometría y resolución de problemas), es decir que el lenguaje oral repercute favorable o desfavorablemente en la competencia matemática en los niños de primer grado de Primaria pertenecientes a I.E. estatales. El nivel de lenguaje oral se ubica en un nivel bajo 49.2% y el aspecto de mayor cuidado es el sintáctico (43.6%). En la competencia matemática el nivel bajo (44.5%) es el más predominante, encontrándose a la resolución de problemas como dimensión más deficiente (98.7%). En relación a la geometría, esta no está relacionada con el aspecto fonológico del lenguaje oral. Con el coeficiente de correlación Rho de Spearman se obtuvo un coeficiente igual a r = 0.382, además el nivel de significancia es igual a p =0,001 obteniéndose un nivel de relación positiva media entre las dos variables de estudio.
Discipline: Maestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación
Grade or title: Maestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial
Juror: Cardenas Zuñiga, Maria Del Carmen; Paredes Paredes, Alonso Manuel; Valdivia Carpio, Edwin Ricardo
Register date: 8-May-2024



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