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Título: Juego simbólico para desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes de primer grado de la institución educativa Nuestra Señora de Lourdes, Arequipa - 2019
Asesor(es): Díaz Zavala Rocìo Marivel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: El trabajo de investigación tiene la finalidad de determinar el efecto que tendrá la aplicación del juego simbólico para desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes, Arequipa- 2019. Su metodología de investigación es de enfoque cuantitativo, su nivel es explicativo y su diseño es pre experimental. Su población está conformada por 120 estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes y la muestra esta compuesta por el 25 estudiantes de primer grado sección “A” de la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes, Arequipa. Su instrumento es la ficha de observación. El resultado que se encontró en la evaluación pre test de las habilidades sociales, el 68% se encuentran en el nivel proceso y en seguida un 32% en el nivel de logro y en la evaluación post test de las habilidades sociales, el 100% se ubica en el nivel de logro, es decir, que los niños y niñas han desarrollado adecuadamente sus habilidades básicas, avanzadas y relacionadas con los sentimientos.
Disciplina académico-profesional: Programa de Complementación Académica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciadas en Educación
Jurado: Araujo Castillo, Rey Luis; Apaza Huanca, Jorge Milton; Mango Quispe, Pedro Estanislao
Fecha de registro: 30-may-2023



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