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Janeth Amparo Esquivel Las Heras
Cama Orosco, Huber Alberto
Enriquez Lozada, Martha Ysabel
2023-05-11T20:42:10Z
2023-05-11T20:42:10Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12773/15905
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora de los estudiantes de quinto grado de primaria, de la Institución Educativa N° 40173 “Divino Niño Jesús” del Distrito de Cerro Colorado. Según el problema planteado y los objetivos propuestos, la investigación tiene enfoque cuantitativo, el nivel de estudio nos lleva a una investigación aplicada y el tipo de investigación es descriptivo correlacional de diseño no experimental, correlacional transversal. Se emplea la estadística descriptiva para obtener los resultados según análisis de las variables y dimensiones, así mismo se trabaja con la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. La muestra de estudio estuvo conformada por 30 estudiantes que se encuentran en quinto grado de primaria. Se aplicó un cuestionario para conocer la percepción del estudiante acerca de sus hábitos de lectura y para la variable comprensión lectora se aplicó dos lecturas implementadas con preguntas acerca del texto. Ambos instrumentos se validaron con la estadística y por juicio de expertos. Finalmente se llegó a la conclusión de que existe relación positiva muy alta, evidenciada por la prueba Rho de Spearman, entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora de los dicentes de quinto grado de primaria, de la Institución Educativa Divino Niño Jesús” del Distrito de Cerro Colorado, el valor encontrado es de 0,837 y al no tener los estudiantes hábitos de lectura, la comprensión lectora en su mayoría es deficiente. Además, existe correlación positiva alta de la variable hábitos de lectura con cada una de las dimensiones de la comprensión lectora: literal, inferencial y crítico.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Hábitos de lectura
Comprensión lectora
nivel literal
nivel inferencial
nivel crítico
Hábitos de lectura y comprensión lectora, en estudiantes de quinto grado de primaria, de la institución educativa N°40173 “Divino Niño Jesús” distrito de Cerro Colorado provincia de Arequipa - 2022
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Educación Primaria
Segunda Especialidad en Educación Primaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
29579612
https://orcid.org/0000-0001-6952-0491
24712671
29280431
112119
Cisneros Chávez, Betsy Carol
Cárdenas Ticona, Claudia Patricia
Esquivel Las Heras, Janeth Amparo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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