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Samalvides Flores, José Luis
Quispe Alvarez, Marilia Esther
2020-02-10T17:14:16Z
2020-02-10T17:14:16Z
2019
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10689
El presente trabajo de investigación lleva como título “Relación de la educación musical y la inteligencia emocional de los estudiantes del nivel secundario del Colegio Británico Europeo Dunalastair, Arequipa-2019”, tiene como objetivo determinar la relación de la educación musical y la inteligencia emocional de los estudiantes del nivel secundario del Colegio Británico Europeo Dunalastair de Arequipa. La metodología usada es de enfoque cuantitativa, de nivel descriptivo - correlacional, de diseño no experimental de corte transversal; la técnica a utilizar para una variable es la encuesta que será aplicado a 60 estudiantes del nivel secundario del Colegio Británico Europeo Dunalastair, este instrumento tiene como escala 1=nunca, 2= a veces, 3 siempre, para la otra variable la técnica es la guía de observación. Se concluye de acuerdo al análisis de resultados que existe relación entre la educación musical y la inteligencia emocional de los estudiantes del nivel secundario del colegio Británico Europeo Dunalastair de Arequipa, 2019. Por lo que se aprueba la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Educación musical (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Música (es_PE)
Práctica musical (es_PE)
Relación de la educación musical en la inteligencia emocional de los estudiantes del nivel secundario del colegio Británico Europeo Dunalastair, Arequipa - 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
Pública



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