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Cuadros Paz, Luis Ernesto
Alva Castillo, Benilde del Carmen
2023-05-13T16:19:43Z
2023-05-13T16:19:43Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/15934
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar el efecto de la aplicación de los procesos cognitivos de escritura en la mejora de la producción de textos en estudiantes del primer año de la Escuela Profesional de Trabajo Social de la Universidad Nacional de San Agustín. Con relación a la metodología de estudio el enfoque de investigación fue cuantitativo, de nivel aplicado, tipo experimental y de diseño preexperimental; la población de estudio estuvo conformada por 100 estudiantes y la muestra de 25 estudiantes. Los instrumentos utilizados para medir el nivel en la mejora de la producción textual fueron creados por la autora, y la validez de contenido fue confirmada mediante la técnica de juicio de expertos. Para verificar la hipótesis se empleó la prueba de rangos de Wilcoxon, que permitió determinar la diferencia significativa en el grupo experimental durante el pretest y post test; los resultados mostraron una diferencia significativa en las puntuaciones medias, que fueron de 21,36 antes del programa de intervención y de 36,04 después del mismo. Se acepta que la hipótesis es cierta porque la aplicación del programa mejoró significativamente el nivel de producción textual en la superestructura, macroestructura y microestructura de los textos a través de los procesos cognitivos de textualización que desarrolla la planificación, textualización y revisión.
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Procesos cognitivos
planificación
textualización
revisión
producción textual
Procesos cognitivos de escritura para mejorar la producción de textos en estudiantes de primer año en una universidad de Arequipa
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Doctorado en Ciencias: Educación
Doctora en Ciencias: Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
30858286
https://orcid.org/0000-0001-7508-0162
1045530
199018
Alejandro Oviedo, Olga Melina
Ponce Vega, Eva Aida
Cuadros Paz, Luis Ernesto
Rosas Valdivia, Reinaldo Andrés
Gamero Torres, Héctor Exequiel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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