Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Cisneros Chávez, Betsy Carol
Apaza Aquise, Walter Grabiel
2022-07-01T03:40:39Z
2022-07-01T03:40:39Z
2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/14360
El presente trabajo de investigación titulado “Beneficios del aula virtual percibidos por los estudiantes del primer año en la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Filosofía y Lógica de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2020” tuvo como objetivo principal analizar los beneficios del aula virtual que son percibidos por los estudiantes universitarios del primer año, en la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Filosofía y Lógica de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Se aplicó para ello un cuestionario compuesto de cuarenta y cinco preguntas a un total de ciento noventa y seis estudiantes. La investigación tiene un diseño No Experimental, pues se realiza sin manipular deliberadamente las variables. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. Por el tiempo se clasifica como Transeccional o Transversal debido a que se recolectó datos en un solo momento, en un tiempo único, pues el propósito fue describir las variables en un momento dado. En las conclusiones se determinó que los beneficios que son percibidos por los estudiantes universitarios son principalmente los que están referidos a la planificación del aula virtual que les permite acceder con facilidad a los materiales didácticos y a recibir tutoría en la realización de las actividades o tareas, lo que a su vez mejora la comunicación entre docentes y estudiantes, asimismo, reconocen que con el uso del aula virtual se ha potenciado la funciones que cumple el docente pues se ha habituado al trabajo en entornos virtuales y se ha mejorado la organización y se ha implementado la utilización de nuevas herramientas digitales educativas. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Aula virtual (es_PE)
enseñanza aprendizaje (es_PE)
herramientas digitales (es_PE)
Beneficios del aula virtual percibidos por los estudiantes del primer año en la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Filosofía y Lógica de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Doctorado en Ciencias: Educación (es_PE)
Doctor en Ciencias: Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
29536739
https://orcid.org/0000-0002-4675-3513 (es_PE)
29337967
199018 (es_PE)
Alejandro Oviedo, Olga Melina
Gamero Torres, Héctor Exequiel
Cisneros Chávez, Betsy Carol
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons