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Ccoyori Pumacari, Neyra
2018-02-05T13:00:44Z
2018-02-05T13:00:44Z
2016
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5397
La intencionalidad del presente estudio, no es alcanzar una receta para el logro de capacidades comunicativas en el lenguaje escrito, sino sugerencias en base a propuestas que a partir de ello el maestro pueda aplicar y mejorar sus técnicas de enseñanza conservando la libertad de desarrollar de acuerdo a su criterio y experiencia. Por ende la educación necesita hombres capaces de intervenir sobre la realidad social, para lo cual es necesario formar desde los niveles educativos iniciales referentes a la formación cognitiva y afectiva. De esta manera fortalecer y mejorar el aprendizaje en los niños y niñas para su mejor nivel de desenvolvimiento oral y escrito desde la infancia. Espero que el presente trabajo de investigación beneficie a los niños y niñas de la institución educativa Inicial Nº 608 de Tinta. Para mí fue una bonita experiencia, haber compartido con las maestras, en especial con los niños y niñas de la institución educativa. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Material Educativo (es_PE)
Comunicación Escrita (es_PE)
Producción de Textos (es_PE)
Uso de materiales visuales en la producción de textos literarios en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la institución educativa inicial Nº 608 de Tinta - Canchis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educacion Inicial (es_PE)
Título de Segunda Especialidad (es_PE)
Segunda especialidad en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
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111109 (es_PE)
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Pública



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