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Cisneros Chavez, Betsy Carol
Rojas Paredes, Maria Ursula
Benavente Suyo, Alejandro Jose
2021-03-04T15:41:18Z
2021-03-04T15:41:18Z
2020
http://hdl.handle.net/20.500.12773/11997
El presente trabajo de investigación titulado: La filosofía Reggio Emilia y la motivación en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del iv ciclo de educación primaria en la institución educativa Privada Ecoschool del distrito de Paucarpata, Arequipa 2020, pretende establecer el grado relación que existe entre la filosofía Reggio Emilia y la motivación en el proceso enseñanza - aprendizaje. Es un estudio de tipo descriptivo correlacional y el diseño utilizado es no experimental; la muestra ascendió a 17 estudiantes del tercer grado de educación primaria a quienes se les aplicó dos instrumentos estandarizados y validados para medir la filosofía Reggio Emilia y la motivación en el proceso enseñanza - aprendizaje, utilizándose método ya análisis descriptivos, correlacionales. Se determinó mediante el coeficiente de correlación de Pearson el r: 0.850 que nos indica el grado de relación que existe entre nuestras dos variables, descriptivamente hablando, indica una correlación positiva alta entre la variable filosofía Reggio Emilia y la variable Motivación en el proceso de aprendizaje. Entonces se comprueba la hipótesis alterna la cual afirma que existe relación significativa entre la filosofía Reggio Emilia y la motivación en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del tercer grado de educación primaria en la institución educativa privada Ecoschool del distrito de Paucarpata, Arequipa 2020 (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Filosofía Reggio Emilia (es_PE)
motivación (es_PE)
aprendizaje (es_PE)
enseñanza (es_PE)
metodología (es_PE)
La filosofía reggio emilia y la motivación en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del IV ciclo de educación primaria en la institución educativa privada Ecoschool del distrito de Paucarpata, Arequipa 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Educación con especialidad de Educación Primaria (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación, especialidad: Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29536739
https://orcid.org/0000-0002-4675-3513 (es_PE)
72785191
72148800
112016 (es_PE)
Fernández Gambarini, Walter Cornelio
Cisneros Chávez, Betsy Carol
Chirinos Tovar, Karina Rocío
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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