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Chirinos Tovar, Karina Rocio
Quispe Diaz, Greysi Danixa
2023-06-10T05:49:29Z
2023-06-10T05:49:29Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12773/16081
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar la relación que existe entre la ansiedad escolar y logros de aprendizaje en el área de matemáticas en tiempos del COVID-19 en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Particular Markkhan, Arequipa- 2021. La investigación es correlacional. El enfoque fue cuantitativo con un diseño no experimental, los sujetos de estudio son 40 estudiantes a quienes se les aplicó la técnica de la encuesta, el instrumento de trabajo es el cuestionario. La conclusión a la que se llegó fue: que existe una relación entre la variable ansiedad escolar y la variable logros de aprendizaje en el área de matemáticas al obtener un coeficiente de Correlación de Spearman de -.785 indica una correlación negativa fuerte.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Ansiedad escolar
Logros de aprendizaje
Área de matemáticas
Ansiedad escolar y logros de aprendizaje en el área de matemática en tiempos del Covid - 2019 en estudiantes de educación primaria en la institución educativa particular Markkhan, Arequipa - 2021
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Educación con especialidad de Educación Primaria
Licenciada en Educación, especialidad: Educación Primaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
29715377
https://orcid.org/0000-0002-8968-3017
70317176
112016
Rucano Paucar, Fabian Hugo
Mango Quispe, Pedro Estanislao
Chirinos Tovar, Karina Rocio
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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