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Title: Aporte de la ética autónoma y dialógica en la Educación Básica Regular como humanización en el Proceso Educativo, Arequipa 2021
Advisor(s): Arrieta Vda. De Guzmán, Teresa Abigail
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.04
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La presente tesis titulada: “Aporte de la ética autónoma y dialógica en la educación básica regular para la humanización en el proceso educativo, Arequipa, 2021”; tiene como objetivo determinar el aporte de la ética autónoma y dialógica en la educación básica regular para la humanización en el proceso educativo, Arequipa, 2021. Ello nace de la interrogante ¿Cuál es el aporte de la ética autónoma y dialógica en la educación básica regular para la humanización en el proceso educativo, Arequipa 2021? Y se dirige a justificar que el incluir una ética autónoma y dialógica en la educación básica regular incentivará a los educandos a pensar y actuar por sí mismos, en cuanto lo que es correcto o no y a cultivar una actitud de diálogo y respeto a opiniones diversas. El estudio tiene un diseño no experimental, de tipo explicativo, con un método filosófico denominado «analítico-sintético»; a fin de analizar el aporte de la ética autónoma y dialógica en la educación básica regular de nuestro sistema educativo, se ha considerado el enfoque cualitativo.
Discipline: Maestría en Ciencias: Filosofía con mención en Ética y Filosofía Política
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Filosofía y Humanidades
Grade or title: Maestra en Ciencias: Filosofía con mención en Ética y Filosofía Política
Juror: Oviedo Pinto, Elita Betty; Arrieta Vda. De Guzmán, Teresa Abigail; Chávez Mazeyra, Lourdes Narcisa
Register date: 4-Aug-2021



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