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Adriazola Corrales, Pascual Heradio
Castañeda Mendoza, Jessica Marleny
2022-08-22T19:40:59Z
2022-08-22T19:40:59Z
2019
http://hdl.handle.net/20.500.12773/14614
El presente trabajo tiene como objetivo demostrar que la aplicación del software educativo mejora el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de primer grado de primaria de la I.E. 40207 Mariano Melgar Valdivieso del distrito de Hunter 2019. Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), sus características, uso del TIC en educación, herramientas tic para la lectoescritura, la lecto-escritura, software educativo, software “Leo con Alex” son bases en el desarrollo del trabajo, la metodología empleada fue descriptivo-aplicativo para verificar la eficacia de la aplicación del software que mejora el aprendizaje de la Lecto-escritura en los niños de primer grado de primaria. El recojo de la información se realizó aprovechando mi condición de docente contratada realizada en una institución educativa pública. Se aplicaron test como instrumentos que son dirigidas tanto a los niños y niñas como a la docente tutora de aula. La muestra estuvo conformada por el total de 24 alumnos; 13 niños y 11 niñas. Como resultado se encontró la aplicación de un software educativo es efectiva para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de primer grado de primaria, el programa de aplicación del software educativo “Leo con Alex” influye positivamente, por su metodología dinámica e innovadora que resulta agradable para los estudiantes y la mejora de los estudiantes en el aprendizaje de la lectoescritura del grupo experimental, se debió a la calidad y eficacia en la aplicación del programa de aplicación del software educativo “Leo con Alex” que motivaron el aprendizaje de los estudiantes y tuvo un efecto positivo para mejorar su nivel en lectoescritura. Consideramos que se debe continuar con estudios similares para poder hallar nueva información que permita mejorar la enseñanza en aula en pequeños de seis años, que son nativos digitales. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
tics (es_PE)
lectura (es_PE)
escritura (es_PE)
preescolar (es_PE)
software educativo (es_PE)
Implementación de un software educativo en la lectoescritura de los estudiantes de primer grado de primaria de la I.E. 40207 Mariano Melgar Valdivieso del distrito de Hunter 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios (es_PE)
Informática Educativa, con mención en: Habilidades Docentes en Tecnologías de Información y Comunicación Educativas (es_PE)
Segunda Especialidad en Informática Educativa, con mención en: Habilidades Docentes en Tecnologías de Información y Comunicación Educativas (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad (es_PE)
29525780
https://orcid.org/0000-0002-4618-3506 (es_PE)
29640064
Ramos Quispe, Julio Corrales
Murillo Quispe, Efrain Rafael
Pascual Heradio, Adriazola Corrales
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_PE)
Pública



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